La demencia con cuerpos de Lewy

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La demencia con cuerpos de Lewy (DCL) es un tipo de demencia que afecta el cerebro de manera progresiva y degenerativa. El termino demencia se refiere a un deterioro gradual y progresivo de la capacidad mental que afecta la memoria, la capacidad de pensar, las conductas y actividades físicas. Muchas veces la DCL se confunde con las enfermedades de Parkinson y el Alzheimer ya que sus síntomas son muy parecidos. Algunos de los síntomas son problemas de conducta y de la memoria, rigidez en los músculos, temblores leves y dificultad para moverse. Sin embargo, la DCL se puede diferenciar porque los pacientes padecen de constantes alucinaciones visuales muy vividas. Se estima que la DCL representa aproximadamente un 20% de l0s siete millones de casos de personas con demencia en los Estados Unidos. Es decir, la DCL es la segunda enfermedad más frecuente de demencia, después del Alzheimer. Hasta el momento, no se sabe la causa real de la DCL y se desconoce si es hereditaria. Además de esto, la DCL es difícil de diagnosticar por su similitud a las enfermedades ya mencionadas y a otras enfermedades de demencia. El siguiente link explica a profundidad sobre este tema tan importante que afecta a tantos pacientes.

https://www.caregiver.org/la-demencia-con-cuerpos-de-lewy

Editado por: Neysi Cepeda

¿Cómo Hablar de Sexo con su Hijo Pequeño?

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Es importante saber que la sexualidad es algo natural en la vida del ser humano. Por lo tanto, a cualquier edad se puede aprender sobre este tema. Cuando los niños van creciendo, es normal que ellos tengan curiosidad y hagan preguntas sobre la sexualidad. Por ejemplo, los niños pueden preguntar sobre sus partes privadas. Los padres deben saber que las curiosidades y preguntas de sus hijos son normales a medida que ellos se van desarrollando. Es importante que los padres tengan mente abierta y estén listos para responder de una manera coherente a las preguntas que tengan los hijos sobre la sexualidad. En conclusión, cualquier edad es buena para hablar de sexo y la sexualidad con los hijos. Los padres deben saber escoger el mejor momento para hablar sobre sexo. Por ejemplo, durante el baño los padres le pueden explicar a los niños cuáles son sus partes privadas y que significa que sean privadas. Además, si alguien en la familia está embarazada, los padres le pueden explicar a sus niños como los hijos son concebidos y como es que nacen. Algunos consejos importantes que se deben tomar en cuenta cuando su hijo haga preguntas sobre el sexo o sexualidad son: no reírse ante las preguntas para no avergonzar a su hijo y sea breve y honesto, etc. Sepa que, usted como padre, debe ser la fuente mas verídica y en quien su hijo debe confiar más a la hora de saber sobre el sexo y la sexualidad.  En el siguiente link usted aprenderá mucho más sobre este tema.

https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/preschool/Paginas/Talking-to-Your-Young-Child-About-Sex.aspx

Editado por: Neysi Cepeda

Relación  entre padres e hijos adolescentes

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La etapa de la adolescencia es bastante crucial. Es importante que los padres sirvan de gran apoyo para sus hijos y que construyan una buena relación para que los hijos tomen el buen camino y escojan las mejores decisiones en sus vidas. Padres e hijos deben desarrollar una buena comunicación, el respeto mutuo, la confianza y la comprensión. Durante la adolescencia, es normal que los hijos quieran gozar de total independencia, sin embargo se les debe enseñar que existen límites y reglas que se deben seguir. A pesar de permitirles ser un poco más independiente, una buena relación entre padres e hijos no se deben perder. Para poder mejorar la relación es importante que padres e hijos se mantengan siempre en contacto, que bromeen y pasen tiempo juntos, tratar a los adolescentes como tales, dar a los adolescentes participación en el establecimiento de límites y reglas, decirle que los queremos, entre otros. En el siguiente link usted podrá encontrar una explicación más amplia acerca de de cómo desarrollar una buena relación con los hijos adolescentes.

https://www.plannedparenthood.org/esp/herramientas-para-padres/relacion-entre-padres-e-hijos-adolescentes

Editado por: Neysi Cepeda

Trastorno por Déficit de atención e hiperactividad: Una Posibilidad durante la Adultez

Sabías que los síntomas provocados por el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) pueden persistir durante la adultez? De acuerdo con el sitio web http://www.tdahytu.es, los síntomas provocados por el TDAH son notables en más de un 50% en adultos que fueron previamente diagnosticados con este trastorno durante su infancia o adolescencia. A nivel mundial, el 5.29% de niños en edad escolar sufre de algún grado de este déficit. En el 45%  de estos casos, el TDAH viene acompañado con otros trastornos que mayormente están relacionados con el lenguaje y la comunicación. Un buen ejemplo de estos es el Autismo.

Por desgracia, adultos con esta deficiencia enfrentan grandes retos no solo en lo personal sino también en lo laboral y social. Estas complicaciones se deben a que a medida de que un niño con TDAH va creciendo, la severidad de los síntomas normalmente van disminuyendo, haciendo menos visible el verdadero nivel de deficiencias de estos adultos. Como resultado, estas personas son diagnosticadas erróneamente y por tal no reciben de los servicios médicos y terapéuticos necesarios para superar los efectos que este trastorno les ocasiona.

A continuación les presentamos este sitio web en donde podrán sin ninguna dificultad acceder e informarse más sobre lo que es el TDAH. También, tendrán la oportunidad no solo de leer pero de identificar los posibles síntomas que pueden presentar los adultos con este déficit y como este déficit puede impactar negativamente en la vida de un adulto.

Escrito por: Carla Suárez.

http://www.tdahytu.es/tdah-en-adultos/

¿Cómo es la Rehabilitación de un Paciente Después de un Accidente Cerebrovascular o Derrame Cerebral?

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Después de un derrame cerebral, las personas que lo sufren necesitaran rehabilitación para aliviar los daños producidos en el cerebro. En los Estados Unidos, al menos mas de 700,000 personas sufren un derrame cerebral cada año y aproximadamente dos tercios de estas personas sobreviven y necesitaran rehabilitación. La rehabilitación no va a corregir los daños causados en el cerebro. Sin embargo la rehabilitación puede ayudar a mejorar la calidad de vida de los pacientes y a permitirles ser más independientes dentro de lo posible, a largo plazo. La rehabilitación ayuda a los pacientes a aprender de nuevo las actividades que ellos eran capaces de hacer antes del ataque en su vida cotidiana, como por ejemplo caminar, vestirse, comer, bañarse, entre otros. La rehabilitación también puede ayudar a que los pacientes aprendan a compensar alguna incapacidad que tengan. Por ejemplo, si un paciente tiene parálisis en el lado derecho de su cuerpo, con rehabilitación el paciente puede aprender a desarrollar habilidades con el lado izquierdo de su cuerpo, como comer o bañarse usando solamente la mano izquierda. Es importante que dichas prácticas se hagan de una manera repetitiva y enfocada en un mismo objetivo. El tipo de rehabilitación va a depender de la gravedad de los daños y de que parte del cerebro es afectada. Teniendo en cuenta esto, el paciente puede necesitar terapia para 5 distintas discapacidades: parálisis o problemas para controlar los movimientos, trastornos sensoriales, problemas para usar y entender el lenguaje (afasia), problemas con el pensamiento y la memoria, y trastornos emocionales. Los profesionales responsables de la rehabilitación después de un ataque cerebral son los médicos, terapeutas físicos, ocupacionales y recreacionales, terapeutas del habla y el lenguaje, profesionales de la salud mental, entre otros. El siguiente link es excelente para saber con más detalle sobre el proceso de rehabilitación después de un derrame cerebral.

http://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/rehabilitacion_posterior_al_ataque_cerebral.htm

Editado por: Neysi Y. Cepeda

 

Ataques o Derrames Cerebrales y Sus Efectos

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Los ataques o derrames cerebrales o accidente cerebrovascular, como se le conoce clínicamente,  son unas de las principales causas de muerte en los Estados Unidos. De igual manera, los ataques o derrames cerebrales son principales causantes de invalidez grave y duradera entre los adultos. Existen diversos tratamientos para aliviar los daños causados por un ataque o derrame cerebral. Sin embargo, la persona puede ayudarse mejor si es capaz de identificar los síntomas e ir inmediatamente al hospital, preferiblemente dentro de los primeros 60 minutos de haber experimentado un ataque o derrame cerebral. Indiscutiblemente esto ayudara a evitar futuros daños como lo es la invalidez. Los derrames cerebrales se dan cuando hay una obstrucción que impide que la sangre vaya al cerebro. Cuando sucede esto, una parte del cerebro no está recibiendo los nutrientes y el oxigeno que necesita para funcionar. Las señales de que una persona está siendo afectada por un derrame o ataque al cerebro son dolor de cabeza repentino, confusión repentina, falta de equilibrio y coordinación, dificultad para hablar o entender a los demás, entro otros. Es importante saber reconocer estas señales y llamar al 911 si usted identifica a una persona con estos síntomas. Los efectos de un derrame cerebral pueden ser leves o severos y pueden causar invalidez, problemas para hablar, ver y entender a los demás, entre otros. Leer el artículo completo en el siguiente link será de mucha ayuda para prevenir un ataque al cerebro o prevenir sus efectos.

http://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/ataque_cerebral.htm

Editado por: Neysi Y. Cepeda

La Enfermedad del Parkinson y sus Efectos

La enfermedad del Parkinson es un trastorno a nivel neural que se caracteriza por la ausencia o  disminución  en la producción de la sustancia química llamada dopamina. Durante esta inusual e inesperada disminución, la transmisión de señales  entre neuronas es casi imposible, provocando un retraso en las respuestas motrices (movimientos y reflejos esperados) de una persona. En otras palabras, esta sustancia es súper importante y necesaria ya que esta permite que las neuronas pueden enviar mensajes al cerebro para que después este pueda ejecutar la acción deseada, que en este caso sería a nivel motor. Es importante connotar de que la enfermedad del Parkinson es usualmente vista en mayores proporciones  en hombres que en mujeres y que además, esta suele  comenzar a partir de los 60 años de edad. Debido a que esta enfermedad es progresiva, lo que significa que con el paso del tiempo las habilidades motrices tienden a empeorar, los pacientes con esta enfermedad presentan síntomas que van desde simples y esporádicos temblores  hasta movimientos involuntarios, repetitivos y desproporcionados. Como resultado, las personas con el mal de Parkinson tienden a perder el control no solo de las extremidades largas y cortas de su cuerpo, sino también de la propia coordinación  de los músculos involucrados en el habla  y la deglución (tragar). Además,  son muy visibles y desalentadoras las dificultades a nivel cognitivo, personal, físico y social que personas con la enfermedad de Parkinson tienen enfrentar. A continuación les presentamos este artículo que explica detalladamente como la enfermedad del Parkinson se manifiesta durante su etapa inicial, que método es utilizado para diagnosticarla  y cuales tratamientos o terapias hay disponibles en la actualidad para mejorar la calidad de vida de personas con esta enfermedad.

Escrito por: Carla Suárez.

¿Puede una Persona Ser Autista y Poseer un Alto Nivel Intelectual?

Autismo no es sinónimo de poca agilidad cognitiva o inteligencia, sino una incapacidad en el área pragmático (social) en donde no se posee de las habilidades necesarias para crear, participar y hasta de mantener interacciones verbales con los demás. Antiguamente, las personas con autismo eran sujetas a críticas y a un sin número de clasificaciones en donde se les consideraba incompetentes no solo en lo social sino también a nivel cognitivo. En otras palabras, individuos con autismo no eran considerados capaces de tener un nivel de inteligencia apropiado para desarrollarse y aprender correctamente. Sin embargo, con el paso de los años y gracias a muchas investigaciones a nivel científico, se ha demostrado que el autismo no es una barrera para aprender y poseer un alto nivel de inteligencia. Como ejemplo, le ofrecemos el siguiente artículo, el cual destaca dos personas que a pesar de ser autistas han podido superar su incapacidad y demostrarle al mundo que ellos también pueden comunicar sus deseos y sentimientos mediante el uso de los diferentes métodos de comunicación que están disponibles hoy en día. Comparta y comente!

Escrito por: Carla Suárez

http://autismodiario.org/2014/10/12/autismo-severo-inteligencia-y-capacidad-intelectual/

¿Puede una Persona Padecer del Espectro del autismo y no Saberlo Hasta Volverse Adulto?

De acuerdo con el artículo “Los síntomas del Autismo en Adultos” Existen personas que son diagnosticadas con autismo cuando estas ya han alcanzado la adultez. Esto se trata de personas  que debido a su alto funcionamiento no son evaluadas durante su infancia, pasando las características del autismo por desapercibidas. A pesar de presentar un rendimiento en general poco común, estos individuos todavía presentan un sin número de deficiencias a nivel expresivo y social  que les impide el sostenimiento de interacciones sociales saludables. Sin embargo, cuando estos reciben ayuda terapéutica, son capaces en la mayoría de los casos de cuidarse por sí mismos y hasta de volverse totalmente independientes. Después de ser intervenidos, estas personas en la mayoría de los casos tienen la facilidad de integrarse al sector laboral  y otras áreas de manera más eficiente. Como resultado, la mejoría en el comportamiento y manejo a nivel social es aparente. Para mayor información sobre este interesantísimo tema, acceda al link inferior. Este le ofrece de forma más detallada información acerca de los tipos, síntomas y mitos sobre el diagnóstico del autismo en adultos.

Escrito por: Carla Suárez

http://www.ehowenespanol.com/sintomas-del-autismo-adultos-sobre_171490/

Trastorno del Espectro Autista: Una posibilidad en niños con síndrome de Down.

¿Sabías que niños con síndrome de Down también pueden estar padeciendo de un trastorno del espectro autista? De acuerdo con la Universidad Internacional de Valencia, la coexistencia del espectro del autismo en niños con síndrome de Down es posible en un 10% de los casos. Por esto, esta institución describe una serie de comportamientos que pudieran ser claves en la revelación o confirmación de la existencia del espectro del autismo en individuos con este  tipo de síndrome. Es importante connotar que estas características pueden estar presentes en niños con síndrome de Down y no necesariamente poseer o presentar algún trastorno de espectro autista. Otro importantísimo detalle es que normalmente estas características son notables soló durante la infancia de estas personas, por lo cual la madre o padre responsable del cuidado de estos deben ser muy buenos observadores. Siendo buenos observadores, los padres encargados de niños con síndrome de Down podrán sin mucha dificultad descubrir nuevos comportamientos o funciones motoras que permitirían al médico especialista encargado  formular un  diagnóstico más exacto. A continuación, encontraras una extensa lista de comportamientos  que niños con síndrome de Down y en el espectro autista podrían presentar. Siéntase libre de comentar y compartir este artículo.

Escrito por: Carla Suárez.

http://www.viu.es/pueden-coexistir-el-sindrome-de-down-y-el-autismo/